生气的亚瑟 蒂姆·霍普古德 这本书里，我们不仅可以带孩子赏析不同的图画风格，还可以讨论其中的叙述技巧。比如《章鱼》，尼克·布鲁尔用漫画风格让整个故事的叙述有了多层次结构：他一方面用一格格的漫画交代他喜欢章鱼的原因，一方面让他系列作品中的主角咪咪在漫画框外登场，扮演丑角讨读者开心，也间接向这本书的召集人艾瑞·卡尔致敬。这种多层次叙述技巧让整个故事很有立体感。当作者要咪咪别挡住章鱼时，小读者会意识到画框的存在，也意识到作者的存在。因此，后来作者写信跟艾瑞·卡尔要一只章鱼时，小读者仿佛也亲身参与了一样。阅读图画书时，如果我们能先引导小读者感受图画和文字的细腻关系，再问他们有没有其他的图画风格或方法能达到同样的效果，那么小读者就能进一步理解风格和技法的紧密关系了。

这本书里，我们不仅可以带孩子赏析不同的图画风格，还可以讨论其中的叙述技巧。比如《章鱼》，尼克·布鲁尔用漫画风格让整个故事的叙述有了多层次结构：他一方面用一格格的漫画交代他喜欢章鱼的原因，一方面让他系列作品中的主角咪咪在漫画框外登场，扮演丑角讨读者开心，也间接向这本书的召集人艾瑞·卡尔致敬。这种多层次叙述技巧让整个故事很有立体感。当作者要咪咪别挡住章鱼时，小读者会意识到画框的存在，也意识到作者的存在。因此，后来作者写信跟艾瑞·卡尔要一只章鱼时，小读者仿佛也亲身参与了一样。阅读图画书时，如果我们能先引导小读者感受图画和文字的细腻关系，再问他们有没有其他的图画风格或方法能达到同样的效果，那么小读者就能进一步理解风格和技法的紧密关系了。

孩子除了能一探创作者的个人喜好之外，也能从书中感受到各式各样的文字与绘画风格，这使得《你最喜欢什么动物？》成为一本很精彩的艺术教育书。

留在停车场的工人一边拖着脚走来走去，一边喃喃抱怨。

妈妈给了他一个温暖的拥抱，对他说：“大卫乖，我爱你。”

ISBN：9787530497036

生气的亚瑟 蒂姆·霍普古德 这本书里，我们不仅可以带孩子赏析不同的图画风格，还可以讨论其中的叙述技巧。比如《章鱼》，尼克·布鲁尔用漫画风格让整个故事的叙述有了多层次结构：他一方面用一格格的漫画交代他喜欢章鱼的原因，一方面让他系列作品中的主角咪咪在漫画框外登场，扮演丑角讨读者开心，也间接向这本书的召集人艾瑞·卡尔致敬。这种多层次叙述技巧让整个故事很有立体感。当作者要咪咪别挡住章鱼时，小读者会意识到画框的存在，也意识到作者的存在。因此，后来作者写信跟艾瑞·卡尔要一只章鱼时，小读者仿佛也亲身参与了一样。阅读图画书时，如果我们能先引导小读者感受图画和文字的细腻关系，再问他们有没有其他的图画风格或方法能达到同样的效果，那么小读者就能进一步理解风格和技法的紧密关系了。[] [] 200906 ISBN9787543473188 11 1983 [] .Hiawyn Oram [] 1956191979 1983